Namlea, 13 Juli 2026 – Dalam rangka mendukung terciptanya lingkungan pendidikan yang harmonis sejak hari pertama sekolah, Dinas Pengendalian Penduduk dan Keluarga Berencana (DPPKB) Kabupaten Buru melaksanakan Program Gerakan Ayah Mengantar Anak di Hari Pertama Sekolah (GAMAS) pada Senin, 13 Juli 2026.
Program GAMAS merupakan bentuk nyata dukungan terhadap penguatan peran ayah dalam pengasuhan dan pendidikan anak. Kehadiran ayah di hari pertama sekolah menjadi simbol perhatian, kasih sayang, serta komitmen keluarga dalam mendukung tumbuh kembang dan semangat belajar anak sejak awal tahun ajaran baru.
Melalui kegiatan ini, DPPKB Kabupaten Buru mengajak para orang tua, khususnya para ayah, untuk berperan aktif dalam mendampingi anak-anak mereka memasuki lingkungan sekolah. Keterlibatan orang tua diharapkan mampu menciptakan rasa aman, nyaman, dan percaya diri bagi anak sehingga proses belajar dapat berlangsung dengan lebih baik.
Sebagai bagian dari implementasi program tersebut, SMP Negeri 1 Buru turut melaksanakan Gerakan Ayah Mengantar Anak di Hari Pertama Sekolah pada hari ini, 13 Juli 2026. Kegiatan ini disambut antusias oleh para siswa, orang tua, serta seluruh warga sekolah yang bersama-sama menciptakan suasana penyambutan peserta didik yang hangat, ramah, dan penuh semangat.
Kepala sekolah beserta dewan guru menyampaikan apresiasi kepada DPPKB Kabupaten Buru atas dukungan terhadap pelaksanaan GAMAS. Program ini dinilai mampu mempererat hubungan antara keluarga dan sekolah sebagai mitra dalam membangun karakter serta meningkatkan kualitas pendidikan.
Melalui sinergi antara pemerintah daerah, satuan pendidikan, dan keluarga, diharapkan Gerakan Ayah Mengantar Anak di Hari Pertama Sekolah dapat menjadi budaya positif yang terus dilaksanakan setiap tahun. Dengan demikian, tercipta lingkungan pendidikan yang harmonis, inklusif, dan mendukung perkembangan peserta didik secara optimal.
Mari bersama wujudkan generasi Buru yang cerdas, berkarakter, dan berprestasi melalui peran aktif keluarga sejak hari pertama sekolah.
